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弘扬雷锋精神,做文明幸福曙光人

作者: 更新时间:2018-09-14 22:17:30

为弘扬雷锋精神,倡导校园文明新风,深化学雷锋活动,结合环保教育、劳动、学习品质教育,培养学生关爱他人、热爱学习、热爱劳动的优秀品质,加强学校精神文明建设,树立学生服务意识,曙光学校三月学雷锋活动立足校园,走向社会,让新时期学雷锋活动的内涵和形式不断丰富。

第一阶段:“走近雷锋”学习周。3月初,学校15个教学班以主题班会为载体,开展“我与雷锋找差距——告别缺点,发掘优点”主题讨论会。讨论会以讲雷锋故事、演小品等形式,把雷锋的生平、事迹一一呈现在学生面前,让他们走进雷锋,了解雷锋,明白雷锋精神的时代意义和丰富内涵,并引导全体同学在认真学习的同时,开展自身修身活动,对自己在为人、处事、学习等方面存在的问题进行反思、整改,让学习雷锋精神真正深入到学生心中。

第二阶段:“学习雷锋”行动周。学校的红领巾广播站,宣传栏,班级的黑板报,学校所在的社区,都成了弘扬雷锋精神,开展思想教育的重要阵地。学校部分少先队员于318日在大队辅导员易云飞老师的带领下携手塘头社区,进行了一次“洁美家园,幸福曙光,从我做起”的学雷锋活动。在活动中,少先队员用实际行动诠释了对“雷锋精神”的理解。通过活动,大家纷纷表示今后一定要把垃圾扔进垃圾桶,保护环境,像雷锋一样,为身边的小事出一份力,尽一份心!而在校园中,各班成立的卫生保洁队也积极行动起来,开展清扫卫生死角,保持校园的清洁卫生。一群手拿火钳和水桶的红领巾成了曙光校园学雷锋活动的一抹亮丽剪影!这一系列多姿多彩的学雷锋活动为弘扬雷锋精神增添了不少声色。

第三阶段:“践行雷锋”巩固周。320日,全体学生齐聚操场举行“告别陋习,完善自我,做文明幸福曙光人”千人签名活动。活动中,同学们纷纷在横幅上签上了自己的名字。在短短的一个小时活动时间,横幅上已被同学们签满了,这一个个签名,既是一种承诺,更是一份责任。在班级里,各中队组织学习互助小组,发扬雷锋钉子精神和助人为乐精神,鼓励优等生和学困生结成“手拉手学习互助小组”,共同克服学习上的困难,提高学习成绩。并塑造身边的学习典型,评出自己所在中队“文明幸福”的学雷锋标兵。通过践行巩固,同学们勤奋学习,从身边的细小事情做起,学习雷锋的真诚、善良、友爱、敬业、上进的精神实质,领略雷锋精神的新时代内涵。

? ? 雷锋精神是一种时代精神,我们学习雷锋,不能仅仅局限于每年的3月,更不能仅仅停留在每年的35日,我们要将雷锋精神深入到每个学生心中,要将学雷锋活动与学校行为规范达标活动相结合,与公德感恩教育相结合,与社会实践活动相结合,让“雷锋精神”在新时代发扬光大。


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